Annisa Get Ready!

PEMANFAATAN SAINS DAN TEKNOLOGI di SMPN 2 KLATEN
Di era globalisasi ini, sains dan teknologi semakin berkembang pesat. Banyak bermunculan berbagai produk teknologi canggih yang di buat berdasarkan ilmu sains. Tetapi, pada dasarnya dari setiap kemajuan pasti terdapat nilai positif dan nilai negative. Dan sudah seharusnya kita dapat memanfaatkan nilai positif dari kemajuan itu. SMPN 2 Klaten adalah salah satu tempat menuntut ilmu sehari-hari. SMPN 2 Klaten juga merupakan rumah kedua bagi para siswanya, karena itu sekolah harus memiliki faktor-faktor untuk menciptakan suasana belajar yang dapat menunjang belajar siswa. Beberapa faktor itu akan berhubungan langsung dengan pemanfaatan sains dan teknologi. Maka artikel ini, akan membahas tentang pemanfaatan sains dan teknologi di SMPN 2 Klaten.
Menurut pendapat saya, sekarang ini di beberapa sekolah hanya memberikan fasilitas belajar yang monoton, yakni menggunakan metode lama sebagai contoh di sekolah hanya ada fasilitas perpustakaan.Dalam hal ini, saya tidak meremehkan fungsi dari perpustakaan, namun alangkah lebih baik jika fasilitas-fasilitas lebih dikembangkan. Tetapi hal itu sudah tidak terjadi lagi di SMPN 2 Klaten. Setelah terjadi perubahan status sekolah dari SSN (Sekolah Standar Nasional) menjadi RSBI (Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional) tentu saja harus mengikuti perkembangan zaman agar dapat mewujudkan salah satu visi SMPN 2 Klaten yaitu “Mampu bersaing di era Globalisasi” dan mulai mengganti metode lama menjadi metode baru yang lebih aktif dan tidak monoton.
Pemanfaatan SAINS di SMPN 2 Klaten, a.l. :
1. SMPN 2 Klaten telah menggunakan praktikum yang lebih intens karena sangat menarik bagi para siswa. Biasanya, siswa dibagi dalam beberapa kelompok dan diberi suatu topic untuk di buat praktikum. Setelah selesai, para siswa mengumpulkan hasilnya dalam bentuk laporan.
2. Di SMPN 2 Klaten khusus pelajaran IPA terkadang kita dapat belajar di laboratorium sains. Hal itu, akan sangat membangkitkan semangat siswa dalam menerima pelajaran karena para siswa dapat mempraktikkan berbagai teori yang telah di ajarkan.
3. Berbagai peralatan di bidang sains telah banyak ditambahkan di laboratorium sains. Semakin lama, SMPN 2 Klaten telah memiliki peralatan yang lebih bagus dan lebih lengkap. Jadi, para siswa dapat melakukan suatu pembelajaran dengan media yang nyata tidak hanya memakai gambar yang ada di dalam buku. Berbagai peralatan itu, a.l. : media percobaan kemagnetan, listrik dinamis, jangka sorong, mikroskop, thermometer, dan berbagai alat peraga biologi.
4. DiSMPN 2 Klaten juga telah dikembangkan ekstrakulikuler di bidang SAINS. Sebagai contoh : ekstrakulikuler KIR “Karya Ilmiah Remaja”. Beberapa siswa SMPN 2 Klaten juga pernah memenangkan lomba KIR, baik di tingkat kabupaten maupun provinsi. Dengan mengikuti ekstrakulikuler KIR, para siswa dapat menjadi lebih peka terhadap berbagai fenomena sains yang terjadi di kehidupan sehari-hari serta memiliki pola pikir yang lebih maju.
Pemanfaatan teknologi di SMPN 2 Klaten, a.l. :
1. SMPN 2 Klaten telah menggunakan Hotspot agar para siswa dapat mengakses internet secara langsung di sekolah. Kita dapat memanfaatkan fasilitas ini untuk menambah informasi dan ilmu pengetahuan tentang berbagai subjek mata pelajaran.
2. Hampir semua guru di SMPN 2 Klaten telah memanfaatkan computer dan LCD yang ada di setiap kelas. Karena, akan lebih inovatif jika guru menampilkan power point menggunakan LCD atau memberikan e-book sehingga murid lebih bersemangat. Para siswa juga dapat memanfaatkan media untuk berlatih presentasi sehingga menjadi siswa yang lebih aktif.
3. SMPN 2 Klaten juga telah memanfaatkan teknologi berupa website SMPN 2 Klaten yang dapat digunakan untuk memperkenalkan SMPN 2 Klaten secara lebih luas.
4. SMPN 2 Klaten telah menggunakan media ICT seperti tersedianya lab multimedia serta lab bahasa dengan sarana yang lengkap dan canggih seperti computer, LCD, minicam, televise, speaker, media penyiar radio yang lengkap dengan headphone.
Itulah beberapa pemanfaatan sains dan teknologi di SMPN 2 Klaten. Saya berharap, dari tahun ke tahun SMPN 2 Klaten dapat berkembang menjadi yang lebih baik lagi baik di berbagai bidang terutama di bidang Sains dan Teknologi. Serta SMPN 2 Klaten dapat mewujudkan semua visi dan misinya. Sekian artikel dari saya, semoga artikel ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan jika ada kata yang kurang berkenan saya mohon maaf sebesar-besarnya.
~SELAMAT MEMBACA~

Pembelajaran matematika di beberapa SMP biasanya belum memuaskan. Hal ini tercermin dari rendahnya keaktifan dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Rendahnya aktivitas belajar siswa ini dikarenakan guru lebih sering menggunakan metode ceramah dalam melaksanakan pembelajaran sehingga siswa kurang terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini bertolak belakang dengan keinginan sebagian besar siswa yang lebih senang dengan pembelajaran yang membuat siswa aktif. Di sisi lain, faktor lingkungan tempat siswa belajar juga kurang mendukung. Siswa merasa terganggu dengan suara dari luar kelas. Upaya mengatasi permasalahan tersebut, dilaksanakanlah penelitian tindakan kelas dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournaments (TGT) dengan diiringi musik klasik, yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang dirasa masih kurang, sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar matematika bagi para siswa.
Penelitian ini bertujuan mengupayakan tercapainya pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournaments (TGT) diiringi musik klasik dengan baik serta mengupayakan peningkatan aktivitas dan motivasi belajar matematika siswa. Penyampaian materi dalam pembelajaran ini diusahakan sekonkret mungkin, misalnya dengan contoh-contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, dimana tiap siklus dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan. Pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe TGT diiringi musik ini telah berjalan dengan baik. Berdasarkan hasil analisis lembar observasi aktivitas belajar siswa, aktivitas belajar siswa pada siklus II menunjukkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran matematika telah meningkat bila dibandingkan siklus I, meskipun pada masing-masing siklus aktivitas belajar siswa berada dalam kategori sangat tinggi. Aktivitas belajar siswa pada siklus II ini lebih tinggi dibandingkan siklus I. Sedangkan berdasarkan hasil analisis lembar observasi motivasi belajar siswa, motivasi belajar pada siklus II juga telah meningkat dibandingkan siklus I. Motivasi belajar pada siklus I berada dalam kategori tinggi, sedangkan motivasi belajar pada siklus II berada dalam kategori sangat tinggi.

Andai Aku Bisa Kembali
Aku Ingin Tidak Ada Tangisan
Andai Aku Bisa Kembali
Aku Tidak Ingin Ada Lagi Hal Yang Sama Terjadi Padaku
Terjadi Pada Siapapun
Tuhan Andai Aku Bisa Memohon
Jangan Ada Tangis Dan Duka di Dunia Lagi
Tuhan Andai Aku Bisa Menulis Surat Untukmu
Jangan Pisahkan Aku Dari Sahabat Dan Orang Yang Aku Sayangi
Aku Ingin Menjadi Dewasa Seperti Burung Yang Bisa Terbang Ketika Ia Dewasa
Aku Ingin Ayah Melihat Aku
Ketika Aku Memiliki Lagi Keindahan Geraian Rambut
Tuhan..Surat Kecilku Ini
Adalah Permintaan Terakhirku
Andai Aku Bisa Kembali

Beberapa bulan yang lalu saya membaca 1 true story dari sebuah buku yang berjudul "Surat Kecil Untuk Tuhan". Ceritanya mengenai seorang gadis remaja yang menderita kanker sangat ganas pada waktu dia berumur 13th, tp berkat ketabahan dan kemauannya yg kuat untuk hidup serta dukungan dari orang tua dan para sahabatnya, dia dapat bertahan 3th menghadapi kanker itu (padahal dokter telah memvonis orang-orang yg menderita kanker tsb tidak dapat bertahan lama, hanya dapat bertahan hidup dalam hitungan bulan saja). Itu semua merupakan mukjizat Tuhan, walaupun pada akhirnya dia menyerah dari kanker itu dan kembali ke pangkuan Tuhan pada bulan Desember 2006.
True story ini sangat menyentuh sekali, tekadang membuat ku berpikir betapa berharganya hidup ini, dan jangan menyia2kan hidup yg Tuhan berikan untuk melakukan hal-hal yg tidak berguna (sia-sia). Karena banyak sekali orang-orang yg ingin berada di posisi kita yg sehat ini, untuk dapat melakukan semua hal yang berguna. Hidup ini sangat indah, kalau kita mau membuatnya indah. "Do The Best and Enjoy with Your Life"
N.B. : Puisi diatas adalah puisi yg ditulis oleh gadis remaja penderita kanker ganas (Alm. Gitta Sessa Wanda Cantika). Banyak sekali pelajaran yang dapat kita ambil dari true story "Surat Kecil untuk Tuhan" ini..